【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）09—0254—02
　　颈椎病是因頸椎间盘变形，颈椎骨质增生引起颈椎管或椎间孔变形，狭窄。刺激、压迫颈部脊髓，神经根，导致颈肩痛并放射到头枕部或上肢、严重者出现双下肢痉挛，行走困难，甚至出现四肢瘫痪，少数眩晕，上述一系列临床症状影响了患者的正常生活，降低了患者的生活质量，给患者带来了生理及心理的痛苦！颈椎病治疗方法中，医院除了微创光针刀、封闭等疗法。颈椎病健康教育不仅是治疗的一部分，它本身也是一种治疗方式。它将科学的颈椎病知识，自我保健技能深入浅出的传授给病人，使病人了解到治疗不达标的危害；它对调动患者的主动性，提高治疗效果有重要作用，然而护士在颈椎病患者的护理过程中对健康教育的重要性仍缺乏足够的重视。本研究对180例颈椎病患者在入院时实施颈椎病健康教育，比较健康教育前后患者颈椎病的变化程度。
　　1 资料与疗法
　　1.1 对象
　　2012年7月入住我科颈椎病患者180例，其中男87例，女93例。年龄47-65岁，患者在性别、年龄、文化程度等方面差异无显著性。
　　1.2方法
　　1.2.1健康教育的内容：包括颈椎病的基础知识、颈部运动、生活方式、药物及紧急并发症处理，心理和自我保健技能的支持等。
　　1.2.2颈椎病健康教育的形式包括：专题讲座、分组讨论、床旁教育指导、阅读颈椎病知识手册、患者门诊随诊、电话咨询、病友联谊活动、经验交流等。
　　1.2.3颈椎病教育方法：书刊、电视、录像、多媒体电脑。
　　1.3评价指标
　　1.3.1患者对健康教育知识掌握情况：采用自拟的健康教育知识调查表，在健康教育后分别对180名患者进行问卷调查。调查时由课题实施者说明研究目的、要求，统一发放问卷，由调查对象独立答卷。时间为5-10min，问卷当场收回。
　　1.3.2患者健康教育前后颈肩疼痛程度及放射程度。甚至四肢移动情况，眩晕程度。
　　1.4 数据处理
　　所得数据采用SPSS软件进行统计分析。颈椎病健康教育组对健康教育前后知识掌握情况比较采用X分析
　　2 结果
　　2.1 颈椎病患者健康教育前后问卷结果正确率比较
　　颈椎病患者健康教育前对颈椎病各项相关知识无正确认识，正确率均低于50%；健康教育3月对各项相关知识能熟练掌握。正确率均高于85%见表1。
　　2.2 颈椎病患者健康教育前后，颈椎病疼痛控制情况、放射控制情况、头晕控制情况进行比较，三项症状得到明显控制。见表2、表3、表4
　　3 讨论
　　本研究证实对颈椎病患者实施健康教育能帮助患者有效解决或彻底治愈颈肩疼痛、头晕、四肢运动不便等症状，提高生活质量。研究里显示：对颈椎病患者实施健康教育，提高了其对相关知识的掌握程度。各项症状控制理想，颈椎病患者健康教育前对颈椎病各项相关知识尚无正确认识。健康教育3月后对各项相关知识能熟悉掌握。教育3月后，颈肩痛程度、头晕程度、放射程度得到明显控制。
　　研究表明，健康教育能调动和激发患者的主观能动性，使患者从不知道认知，主动知，提高患者对治疗的依从性，及自我保健。从而有症状明显得到控制，并降低患者的医疗费用，提高生活质量，对颈椎病治疗具有重要的意义和必要性。