【摘 要】
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一、英语课程的第二语言特征及习得规律1.语言本律英语教学首先必须遵从语言教学的一般规律.结构主义语言学家索绪尔将语言分为语言和言语两种类别,并提出语言(1angue)、言语
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一、英语课程的第二语言特征及习得规律1.语言本律英语教学首先必须遵从语言教学的一般规律.结构主义语言学家索绪尔将语言分为语言和言语两种类别,并提出语言(1angue)、言语(parole)和言语行为(1anguage)三个概念.他指出,语言是某个社会成员共有的一种抽象体系,是一套普遍原则,它具有社会性,是空间的、静态的.言语是群体以及个体所有的变数,即人们在实际生活中具体的语言活动,有个别性特征,是时间的、动态的.言语行为则作为种概念统辖语言和言语,是联结内部语言结构和外部语言社会变体的言语活动①.
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