【摘 要】
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新工科建设重视创新型、综合化的工程教育理念,社会对环境设计人才提出了更高的要求。我国的环境设计专业人才在培养创新能力方面仍存在专业设置、培养方案、资源条件等亟须
【基金项目】
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广西教育厅教改课题《“新工科”背景下艺术设计类人才实践创新能力培养模式研究与应用》(项目编号:2018JGB197)阶段性研究成果
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新工科建设重视创新型、综合化的工程教育理念,社会对环境设计人才提出了更高的要求。我国的环境设计专业人才在培养创新能力方面仍存在专业设置、培养方案、资源条件等亟须解决的问题。结合环境设计专业创新能力培养的实践,从准确定位培养目标、以实践创新能力为核心、完善人才培养体系、强化实践教学环节等方面进行改革创新,探索具有实践创新和适应变化能力的新型环境设计人才培养模式。
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