【摘 要】
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鲍波尔这样说道“正是问题激发我们去学习,去实践,去观察”。为了让学生们能够深入到数学世界中,自主、自愿、积极、主动的投入到数学课堂上。初中数学教师在开展数学教学活
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鲍波尔这样说道“正是问题激发我们去学习,去实践,去观察”。为了让学生们能够深入到数学世界中,自主、自愿、积极、主动的投入到数学课堂上。初中数学教师在开展数学教学活动时就要以问题为媒介推动课程教学,目的是“问”出精彩,让学生们能够在问与思的基础上深入整合数学知识,从而实现有效学习。文章也将从创设提问氛围、确定提问尺度、把握提问时机、提供思考空间、引导二次提问、鼓励引导思考六个角度探析初中数学课堂的有效提问,力求“问”出精彩,让学生在思考之中爱上数学学习。
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