【摘 要】
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目的:了解广州市荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情封控区域内高三学生不良情绪及其影响因素，为促进其心理健康提供参考依据。方法:于2021年6月3日采用自行设计的一般情况调查表及突发性公共卫生事件问卷和心理弹性量表对广州市荔湾区封控区域内6所中学的1 150名高三学生进行问卷调查，其中男生565人（49.1%），女生585人（50.9%），年龄（17.81±0.01）岁。结果:不同特征的高三学生在不良情绪方面比较差异均有统计学意义（均n P＜0.05）。心理弹性得分从高到低分别为力量性（2.78±0.64
【机 构】
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湖南中医药大学护理学院，长沙 410000;广州中医药大学第二临床医学院 510000;广州中医药大学第二附属医院手术麻醉科 510000;广州中医药大学第二附属医院护理部 510000;广州中医药大
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目的:了解广州市荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情封控区域内高三学生不良情绪及其影响因素，为促进其心理健康提供参考依据。方法:于2021年6月3日采用自行设计的一般情况调查表及突发性公共卫生事件问卷和心理弹性量表对广州市荔湾区封控区域内6所中学的1 150名高三学生进行问卷调查，其中男生565人（49.1%），女生585人（50.9%），年龄（17.81±0.01）岁。结果:不同特征的高三学生在不良情绪方面比较差异均有统计学意义（均n P＜0.05）。心理弹性得分从高到低分别为力量性（2.78±0.64）分、坚韧性（2.55±0.65）分、乐观性（2.52±0.67）分。n 结论:在突发性公共卫生事件中，学校应针对不同类型的学生进行心理教育，增强学生的心理弹性，减少学生在备考期间不良情绪的发生。“,”Objective:To explore negative emotions and their influencing factors of senior high school students in the new epidemic control area in Liwan District, Guangzhou.Methods:On June 3, 2021, a self-designed general situation questionnaire, an emergency public health incident questionnaire, and a psychological resilience scale were used to investigate among senior high school students from 6 middle schools in the new epidemic control area of Liwan District, Guangzhou, including 565 boys(49.1%) and 585 girls (50.9%), with an age of (17.81±0.01) years old.Results:There were statistically significant differences in the negative emotions among senior high school students with different characteristics (all n P<0.05). The psychological resilience scores from high to low were strength (2.78±0.64), tenacity (2.55±0.65), and optimism (2.52±0.67), respectively.n Conclusion:In a public health emergency, schools should carry out psychological education for different types of students, enhance students\' psychological resilience, and reduce the occurrence of negative emotions during preparing for the exam.
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