【摘 要】
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采用问卷调查法，以南海东软信息技术职业学院为例，研究了高职学生学习倦怠的整体状况以及不同性别、年级、专业、生源地高职学生学习倦怠的差异。结果显示，高职学生学习倦怠情况
【基金项目】
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基金项目：南海东软信息技术职业学院2011年科研基金项目《高职院校学生学习倦怠及其影响因素的分析研究》（项目编号：NN110511）
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采用问卷调查法，以南海东软信息技术职业学院为例，研究了高职学生学习倦怠的整体状况以及不同性别、年级、专业、生源地高职学生学习倦怠的差异。结果显示，高职学生学习倦怠情况呈中等水平，行为不当、情绪低落、成就感低三个因子中，行为不当最为严重。在行为不当因子上，女生的倦怠程度比男生更严重；一年级新生的学习倦怠程度显著轻于二三年级学生：相比文科、理科学生，数字艺术专业的学生学习倦怠程度更低。
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