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临床实习是护理院校学员由理论知识向实践过渡,由学校走向社会的重要阶段.教员临床带教质量的高低可直接影响学员的专业素质及所工作医院的护理质量.因此,如何保持并提高教学质量就越来越成为临床教学研究的重要课题.1997年～2001年,我科加强了护理教学资料管理,规范了教学手段,明显地提高了学员临床实习效果,受到了广大学员的好评.