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加强中国传统文化知识教育,仍然是高校素质教育的重中之重。然而,传统的知识传授式教育其实并不适应高职院校弘扬传统文化的要求,因此,构建“理论知识＋实践能力”的实践教学模式迫在眉睫。本文结合传统文化的知识调查,分析传统文化高职院校教育的现状,再从实践教学的内涵入手,厘清实践教学的具体实践内容,从而构建完善的高职院校传统文化实践教学模式。