长期以来，我比较重视德育实效性问题的研究。因为在当前，德育的实效性差、重视性弱可能是一直困扰中小学校的一个大问题。这次和省教育厅李燕妮副处长一起来惠安中学进行考察调研，听了每世英校长的汇报和王瑞副局长的介绍，再结合自己看到和听到的内容，认为惠安中学有好多方面值得学习和借鉴。　　惠安中学的“好人教育”作为坚持多年的一项教育实践，凝聚了以每世英校长为核心的“教育人”的积极探索，闪耀着勤勉、智慧的光芒。“好人教育”与习近平总书记2015年儿童节讲话精神--“世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先”--高度契合，彰显了“好人教育”的前瞻性与生命力。《中国教育报》《中国青年报》《陕西教育》《教师报》等媒体的跟进式报道充分体现了“好人教育”在培育社会主义核心价值观、践行“立德树人”的独特优势。我认为惠安中学在德育创新方面的做法有以下几点值得肯定。