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将高中物理中"加速度"部分内容有机、模块化组合,按"ADDIE模型"的5个步骤设计,使其成为一个逻辑清晰、层次鲜明、具有整体性的教学单元,使概念的核心地位得以充分体现.
指向核心素养的高中物理单元设计之核心概念“加速度”
【摘 要】
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将高中物理中"加速度"部分内容有机、模块化组合,按"ADDIE模型"的5个步骤设计,使其成为一个逻辑清晰、层次鲜明、具有整体性的教学单元,使概念的核心地位得以充分体现.
【机 构】
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江苏省震泽中学,
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
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2017年03期
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