【摘 要】
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阅读贯穿于小学语文教学的始终,培养学生的阅读能力,有助于学生语文综合能力的提高.语文核心素养强调学生语言建构与积累,而阅读的过程就是学生有效的语言建构与积累的过程.
【机 构】
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广东省深圳市宝安中学集团第二外国语学校
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阅读贯穿于小学语文教学的始终,培养学生的阅读能力,有助于学生语文综合能力的提高.语文核心素养强调学生语言建构与积累,而阅读的过程就是学生有效的语言建构与积累的过程.为此,提高小学语文阅读教学效率已经成为目前语文教师的重要任务,本文就如何提升小学语文阅读教学效率展开讨论.
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