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宋继征，中国少先队工作学会副秘书长，辽宁省少先队总辅导员，辽宁省少工委副主任，沈阳师范大学学前与初等教育学院客座教授，发表文章千余篇，出版儿童文学专著《人生的摇篮》，所写作品多次获全国青年报刊好新闻奖。
4月，最美读书季。每年的4月是我国的全民读书月，一系列与读书有关的活动，在校园里奏响了快乐的读书交响曲。为何要读书，读什么样的书，如何读书？宋继征老师有着自己的读书感悟，他呼吁少先队员、辅导员共同读书，为少先队员的精神世界加氧。
习近平总书记多次提出“要爱读书读好书善读书”。李克强总理在《政府工作报告》中提出“建立一个书香社会”。读书，不仅要成为人们的习惯，更要成为一种生活方式，成为一种幸福的享受。因此，少先队组织要把开展读书活动当作培养队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的重要途径，鼓励他们在人生的道路上用心品读经典，坚守精神家园，完善丰富人生。
爱读书，在品读经典中精神洗礼
意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》中曾有这样一段论述：“经典是每次重读都像初读那样带来发现的书；经典是即使我们初读也好像是在重温的书。”读经典，就是让现代人树立一种生命的意识，更多地关注长远，关注未来。希望更多的人有更多的时间阅读，希望更多的人，以心灵的纯净来面对人世的复杂，以丰厚的文化来提高做人的底气。
我看过的书不少，但印象最深刻的就是《贝多芬传》，贝多芬坚持不懈的精神一直让我感动，从他身上我深深体会到了“人生没有什么是不可能的”。35年前，我一边读《贝多芬传》，一边坚持不懈，参加了四次高考，上了大学，完成了人生的一个重要转折。我尝到了读书的乐趣，把读书当成了生活中不可或缺的一部分，在读书中感受内心强大的力量。二十多年前，张海迪写了一本书《向天空敞开的窗口》，我写了采访张海迪的文章《生活万岁》，收入《我的星》一书中。在读书和写书中，我完成了一次次心灵的洗礼。
读好书，在愉快阅读中丰富生活
我曾经走过180多所学校，我发现，许多少先队工作有特色的学校，都把读书活动作为少先队活动的重要内容。
丹东宽甸满族自治县宽旬镇中心小学把读书活动作为学校特色。学校有一幢智慧图书馆，为孩子们提供读书的空间，少先队组织了读书升级赛等丰富多彩的读书活动，每个年级的队员都有读书目标，读完一定数量的书就能升级。一系列的读书活动促使少先队员养成了爱读书、自觉读书的阅读习惯。
沈阳市铁路第五小学实施愉快教育，因为坚持30年不留家庭作业而全国闻名。学校让孩子们把大量的课后时间用在读书上，实行读书的联动和互动，让读书活动变得生动，让读书成为少先队员坚持的行动。学校认识到，现在的孩子大多都没有读书的习惯，学校必须承担起培养孩子读书习惯的责任。为了让孩子们能博览群书，学校每个学期开学的时候，会给每位家长写一封长信，信中详细交待阅读计划和开列的书单。家长们纷纷投入到督促孩子读书的工作中来，每天坚持和孩子共同看报，听新闻，并帮助孩子把感兴趣的新闻记下来。此外，还会协助学校对孩子的阅读量、读书笔记、背诵的名篇佳句进行考核，帮助孩子在阅读中成长。
善读书，在文化引领下提升境界
对于读书的指导，关键在于让少先队员在读书中提升三种境界：学习境界、文化境界和人生境界。
学习境界 我们要告诉少先队员，人若要具备广博学识，就要读书，就要坚持不懈地学习，特别强调要学习经典。学经典，就要学精髓、学精神、学人格、学原著、学实践。读书是提高学习力的必然路径，提高学习力的目的是为了思想力的集聚，有丰富的内涵，有敏锐的洞察力，有独到的思维视角，进而就能开发出创造力。
文化境界 我们要让少先队员看到，中华民族具有五千年文化的吸引力和影响力，要让少先队员感到，一个人的文化素养和他的人生发展有密切的关系。壮丽的人生，拼的往往就是文化素养。一个人要不断地用文化的视角观察生活，要在学习生活中投入更多的文化目光，让思索成为生活中的航标灯，让快乐的生活折射出思想的光芒，促进自身的健康成长。
人生境界 我们要引导少先队员在读书中丰富内涵，培养宽厚的胸怀，涵养人格力量，提升精神境界。我们要启发少先队员通过读书解决平时遇到的问题和烦恼。著名诗人流沙河在《晚窗偷读》一书中写道：“我要劝人：你可以自得，但不应自傲；你可以自守，但不应自卑； 你可以自爱，但不应自恋；你可以自伤，但不应自弃。” 话不多，值得深思。每一个人都应该学习这种在寂寞中读书立志的思想境界。
共读书，在精神共振中精彩人生
少先队员的亲密伙伴和指导者——少先队辅导员，应是少先队员读书的表率，人生的导师。辅导员更应从读书中领悟人生之真谛，与少先队员产生精神的共振。
人生需要思考，幸福需要品味 少先队工作任务繁重而冗杂，少先队辅导员往往需要更多的奉献和执着。这就需要辅导员能多读书，因为从读书中不仅能收获心智的成长，还能获得心态的平和。人生最重要的幸福不在于获取的多，而在于计较的少。读一些哲学书籍，能给人简单的幸福。
人生舞台广阔，人的潜能无限 少先队事业需要专心和专注，这样才能做到专业。许多人物和事例证明，做事要既能成大事，更能做小事。少先队事业的改革发展是大事，却是由无数小事所聚成，无论大事和小事，做事就要用心，认真去做才能做对，用心去做才能做好。读一些人物传记，能给人坚持的力量。
人生需要经历，平凡化作精彩 生活的任何一种经历都是一种幸运和机会。少先队强调组织教育、自主教育和实践活动，就是赋予少先队员更多的经历；全团全队要求推进少先队工作的改革与创新，就是在赋予少先队工作者更多的经历。分享他人的经历和经验，从中便可以获得诸多借鉴和成长。读一些专业书刊，能给人创新的智慧。
辅导员和少先队员一起读书吧，去品尝新鲜的精神大餐和丰富的文化盛宴，为自己的精神世界加氧，为少先队事业的改革发展加油！
4月，最美读书季。每年的4月是我国的全民读书月，一系列与读书有关的活动，在校园里奏响了快乐的读书交响曲。为何要读书，读什么样的书，如何读书？宋继征老师有着自己的读书感悟，他呼吁少先队员、辅导员共同读书，为少先队员的精神世界加氧。
习近平总书记多次提出“要爱读书读好书善读书”。李克强总理在《政府工作报告》中提出“建立一个书香社会”。读书，不仅要成为人们的习惯，更要成为一种生活方式，成为一种幸福的享受。因此，少先队组织要把开展读书活动当作培养队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的重要途径，鼓励他们在人生的道路上用心品读经典，坚守精神家园，完善丰富人生。
爱读书，在品读经典中精神洗礼
意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》中曾有这样一段论述：“经典是每次重读都像初读那样带来发现的书；经典是即使我们初读也好像是在重温的书。”读经典，就是让现代人树立一种生命的意识，更多地关注长远，关注未来。希望更多的人有更多的时间阅读，希望更多的人，以心灵的纯净来面对人世的复杂，以丰厚的文化来提高做人的底气。
我看过的书不少，但印象最深刻的就是《贝多芬传》，贝多芬坚持不懈的精神一直让我感动，从他身上我深深体会到了“人生没有什么是不可能的”。35年前，我一边读《贝多芬传》，一边坚持不懈，参加了四次高考，上了大学，完成了人生的一个重要转折。我尝到了读书的乐趣，把读书当成了生活中不可或缺的一部分，在读书中感受内心强大的力量。二十多年前，张海迪写了一本书《向天空敞开的窗口》，我写了采访张海迪的文章《生活万岁》，收入《我的星》一书中。在读书和写书中，我完成了一次次心灵的洗礼。
读好书，在愉快阅读中丰富生活
我曾经走过180多所学校，我发现，许多少先队工作有特色的学校，都把读书活动作为少先队活动的重要内容。
丹东宽甸满族自治县宽旬镇中心小学把读书活动作为学校特色。学校有一幢智慧图书馆，为孩子们提供读书的空间，少先队组织了读书升级赛等丰富多彩的读书活动，每个年级的队员都有读书目标，读完一定数量的书就能升级。一系列的读书活动促使少先队员养成了爱读书、自觉读书的阅读习惯。
沈阳市铁路第五小学实施愉快教育，因为坚持30年不留家庭作业而全国闻名。学校让孩子们把大量的课后时间用在读书上，实行读书的联动和互动，让读书活动变得生动，让读书成为少先队员坚持的行动。学校认识到，现在的孩子大多都没有读书的习惯，学校必须承担起培养孩子读书习惯的责任。为了让孩子们能博览群书，学校每个学期开学的时候，会给每位家长写一封长信，信中详细交待阅读计划和开列的书单。家长们纷纷投入到督促孩子读书的工作中来，每天坚持和孩子共同看报，听新闻，并帮助孩子把感兴趣的新闻记下来。此外，还会协助学校对孩子的阅读量、读书笔记、背诵的名篇佳句进行考核，帮助孩子在阅读中成长。
善读书，在文化引领下提升境界
对于读书的指导，关键在于让少先队员在读书中提升三种境界：学习境界、文化境界和人生境界。
学习境界 我们要告诉少先队员，人若要具备广博学识，就要读书，就要坚持不懈地学习，特别强调要学习经典。学经典，就要学精髓、学精神、学人格、学原著、学实践。读书是提高学习力的必然路径，提高学习力的目的是为了思想力的集聚，有丰富的内涵，有敏锐的洞察力，有独到的思维视角，进而就能开发出创造力。
文化境界 我们要让少先队员看到，中华民族具有五千年文化的吸引力和影响力，要让少先队员感到，一个人的文化素养和他的人生发展有密切的关系。壮丽的人生，拼的往往就是文化素养。一个人要不断地用文化的视角观察生活，要在学习生活中投入更多的文化目光，让思索成为生活中的航标灯，让快乐的生活折射出思想的光芒，促进自身的健康成长。
人生境界 我们要引导少先队员在读书中丰富内涵，培养宽厚的胸怀，涵养人格力量，提升精神境界。我们要启发少先队员通过读书解决平时遇到的问题和烦恼。著名诗人流沙河在《晚窗偷读》一书中写道：“我要劝人：你可以自得，但不应自傲；你可以自守，但不应自卑； 你可以自爱，但不应自恋；你可以自伤，但不应自弃。” 话不多，值得深思。每一个人都应该学习这种在寂寞中读书立志的思想境界。
共读书，在精神共振中精彩人生
少先队员的亲密伙伴和指导者——少先队辅导员，应是少先队员读书的表率，人生的导师。辅导员更应从读书中领悟人生之真谛，与少先队员产生精神的共振。
人生需要思考，幸福需要品味 少先队工作任务繁重而冗杂，少先队辅导员往往需要更多的奉献和执着。这就需要辅导员能多读书，因为从读书中不仅能收获心智的成长，还能获得心态的平和。人生最重要的幸福不在于获取的多，而在于计较的少。读一些哲学书籍，能给人简单的幸福。
人生舞台广阔，人的潜能无限 少先队事业需要专心和专注，这样才能做到专业。许多人物和事例证明，做事要既能成大事，更能做小事。少先队事业的改革发展是大事，却是由无数小事所聚成，无论大事和小事，做事就要用心，认真去做才能做对，用心去做才能做好。读一些人物传记，能给人坚持的力量。
人生需要经历，平凡化作精彩 生活的任何一种经历都是一种幸运和机会。少先队强调组织教育、自主教育和实践活动，就是赋予少先队员更多的经历；全团全队要求推进少先队工作的改革与创新，就是在赋予少先队工作者更多的经历。分享他人的经历和经验，从中便可以获得诸多借鉴和成长。读一些专业书刊，能给人创新的智慧。
辅导员和少先队员一起读书吧，去品尝新鲜的精神大餐和丰富的文化盛宴，为自己的精神世界加氧，为少先队事业的改革发展加油！