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在深入学习课程思政内涵的基础上,广泛挖掘课程内容中蕴含的思政元素,通过引入化学史渗透科学素养和思想政治教育.这种教学模式在保证知识体系完备的前提下,能引发学生的思考和共鸣,提高课堂学习的积极性,全面提升课程品质和教学效果.
引入化学史开展无机及分析化学课程教改模式探索
【摘 要】
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在深入学习课程思政内涵的基础上,广泛挖掘课程内容中蕴含的思政元素,通过引入化学史渗透科学素养和思想政治教育.这种教学模式在保证知识体系完备的前提下,能引发学生的思考
【机 构】
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上海大学理学院化学系,上海200444
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2021年4期
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