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阐述了STEAM主题实践活动和劳动教育实施的背景,并以"劳"育德、以"劳"牵线、以"劳"达能、以"劳"达能等四个方面具体探讨劳动教育在STEAM主题实践活动中的有效融合,从而让学生自觉形成热爱劳动、乐于创造的好品质。
劳动教育在STEAM主题实践活动中的有效融合
【摘 要】
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阐述了STEAM主题实践活动和劳动教育实施的背景,并以"劳"育德、以"劳"牵线、以"劳"达能、以"劳"达能等四个方面具体探讨劳动教育在STEAM主题实践活动中的有效融合,从而让学生
【机 构】
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福州市茶园山中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2019年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“综合实践活动课程中STEAM主题实践活动开发与实施模式研究”(课题编号:JZ190164)
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