【摘 要】
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<正>小学数学课程标准(实验稿)把统计与概率纳入小学阶段的学习。统计和概率教学实施启蒙低龄化,对小学数学老师来说是个全新的挑战,那么实施这部分教学的意义是什么?其实施
【基金项目】
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义务教育数学学科教学质量标准与评价办法研究成果
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<正>小学数学课程标准(实验稿)把统计与概率纳入小学阶段的学习。统计和概率教学实施启蒙低龄化,对小学数学老师来说是个全新的挑战,那么实施这部分教学的意义是什么?其实施的目标,以及实施过程中的问题和对策是什么?下面我就提出实施这部分教学的一点思考,期待同行共勉。一、实施数学统计与概率教学的意义现今的信息社会,我们随时都要面临大量的信息和数据,统计和概率的应用越来越广泛。从国家到个人,都应用到统计和概率,如个人消费、投资理财、天气预报等等。当然不同的年龄阶段要求不一样,低年级对于统计和概率的教
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