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数学思想作为数学精神的内核,是源于知识和方法,但又高于知识和方法的具有普遍指导意义的科学思想。重视数学思想教学,可以为学生架设通往数学巅峰的云梯。小学数学教材中蕴涵了大量的数学思想,数学教师应该引领学生充分感悟数学思想的力量,领略数学的魅力。
数学思想的内涵、价值及教学建议
【摘 要】
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数学思想作为数学精神的内核,是源于知识和方法,但又高于知识和方法的具有普遍指导意义的科学思想。重视数学思想教学,可以为学生架设通往数学巅峰的云梯。小学数学教材中蕴
【机 构】
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江苏省江阴市新桥中心小学,
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年37期
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