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转变教育现念,是把握素质教误区,正确认识素质教育的内涵,有利于全面实施素质教育;教育者要有良好的思想道德素质,合理的知识结构,较强的教育、教学、教研能力,才能正确地实施素质教育.
把握实施素质教育的几个要素
【摘 要】
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转变教育现念,是把握素质教误区,正确认识素质教育的内涵,有利于全面实施素质教育;教育者要有良好的思想道德素质,合理的知识结构,较强的教育、教学、教研能力,才能正确地实
【机 构】
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驻马店市教师进修学校
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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