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当前，信息时代的到来和国际交往的日益频繁，英语成为事实上的国际通用语言。英语新课标明确提出，英语课程既有工具性，又具有人文特征，其总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步发展“综合语言应用能力”，即情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识五种素养的整合提高，这五种素养的有机结合与相互促进，使学生掌握综合语言应用能力，从而实现人文性与工具性的双重目标。