【摘 要】
:
通过简易的高温煅烧法制备出g-C_3N_4-ZnO复合物。通过HRTEM,FESEM等技术对复合物的形貌结构进行表征;通过XRD,FTIR,XPS等手段对复合物的化学价态、组分以及相互关系进行分析
【机 构】
:
河北科技师范学院生命科技学院,北京中医药大学东方学院
论文部分内容阅读
通过简易的高温煅烧法制备出g-C_3N_4-ZnO复合物。通过HRTEM,FESEM等技术对复合物的形貌结构进行表征;通过XRD,FTIR,XPS等手段对复合物的化学价态、组分以及相互关系进行分析。催化实验表明,gC_3N_4-ZnO复合物在紫外光照射下,对罗丹明B(RhB)具有很强的催化活性。经过与g-C_3N_4复合,ZnO的光催化活性提高了2.73倍。而且,g-C_3N_4-ZnO复合物的光催化活性还具有良好的稳定性。实验证明,经过5次循环使用,g-C_3N_4-ZnO复合物的催化活性没有明显降低。
其他文献
【摘 要】体育与健康课程是高中学校教育中不可或缺的重要一环,在此大背景下,对体育教师运动技能的要求也在日益提高。本文采用实地调查法、文献资料法,访谈体育学科带头人,并结合培训提高经验,总结高中体育教师摆脱运动技能困境,寻求可实施性的路径对策,以期为高中体育教师提高运动技能提供建设性意见。 【关键词】高中;体育教师;运动技能;路径对策 新课改对学生和教师都提出了新的要求,体育教师在培养学生体育
2011版《初中英语课程标准》在学习过程中进行了策略调整,旨在使学生形成积极的学习态度,促进其语言实际运用能力的提高。口语交际能力是语言最本质的功能,本文将从任务型教
将N-十六烷基乙二胺三乙酸同时用作螯合剂与结构导向剂,经由以阴离子模板法制备介孔SiO2(AMS)的路径一步法制得了一系列NiO/介孔SiO2复合体。借助XRD,HRTEM和N2-吸附脱附对该复
【摘 要】在不断培养学生核心素养的教学意识的指引下,教师在教学中也更为注重学生的全面发展,实现对学科素养的培育。在高中物理教学中,通过项目教学法,能够有效提升学生的自主学习能力,为此,本文将针对高中物理教学中如何运用项目教学法,实现学生物理综合素养的提升进行了简要探讨。 【关键词】核心素养;项目教学法;高中物理 在素质教育的推动下,对学生学科核心素养以及多方面能力的培育已成为教育的重点内容。高
【摘 要】音乐教学是一项复杂的工作,每上一堂课都是一次创造性的活动。音乐教学是一种艺术,具有个性化的教学方法,就是一种教学艺术的创造。每个学生在学校所受最大的影响来自教师,教师特有的教学方法、教学机智、教学语言、教学幽默和对教学所倾注的情感会感染学生。没有个性的教师无法培养出个性鲜明、具有创新意识和创造力的人才。因此,我们应注重教学的个性化,在教学中既要遵循教学规律,又要结合自身的条件,进行突破和
【摘 要】小学信息技术是小学教育教学体系的重要组成部分。而教学过程中,生成性资源是非计划性教学设定下的产物,对活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣具有积极的作用。文章结合教学工作经验,浅谈生成性资源在小学信息技术中的应用。 【关键词】生成性资源;小学信息技术;应用 二十一世纪是科学技术飞速发展的大时代,以互联网为代表的信息技术,全面而深入的渗透到社会生产和运行的各个方面、环节,对人们的生产方式及
【摘 要】在新课标的要求下,历史意识的培养已成为初中历史教学过程中的一个新重点,历史作为一门重要的人文学科,对学生形成良好的人文素养有重要意义,培养历史意识有利于学生理解历史现象、传承历史精神、指导生活实践。所以,在开展初中历史教学的过程中,历史教师应积极思考、勇于探究,以便更好地培养学生的历史意识。本文分析了初中历史教学中培养学生历史意识的意义,并明确了初中生应具备的历史意识,通过对初中历史教学
目的检测2型糖尿病患者血清中超敏C反应蛋白(hs-CRP)以及脂蛋白LP-α的水平,探讨hs-CRP、LP-α在糖尿病肾病早期诊断中的临床价值。方法按照Mogensen的DN分型标准,将2011年1-11月