论文部分内容阅读
教学方法是教师为了实现教学目标．完成教学任务运用的教学方式。教师的教学方法是教学思想和教学能力的体现．是达到高效教学的保障。因此．教师教学一定要注意对教学方法的研究，要结合本学科的特点和学生的实际情况进行教学．现在，我将自己在教学中运用的教学方法选摘两点出来．与大家共同探讨．
小学语文教学方法探讨
【摘 要】
：
教学方法是教师为了实现教学目标．完成教学任务运用的教学方式。教师的教学方法是教学思想和教学能力的体现．是达到高效教学的保障。因此．教师教学一定要注意对教学方法的研究，要
【机 构】
：
卢龙县大寺小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
关于语文学科的教学．历来争论较多．无论是语文教师还是从事其他职业的人。都对语文教学有着自己的认识．而且动不动就横加指责．导致我们语文教师所面临的压力异常之大．之所以会出现
本文从射影几何出发、利用点、直线或它们的组合图形为绝对形，推出了仿射几何、中心射影几何、中心仿射几何及旗帜几何等数种没有度量的几何，拓展了人们对几何学的认识。
对我国社会办医发展现状进行梳理,并总结了英国、美国、德国、日本等国家和中国台湾地区的经验。从加快社会办医立法进程、引导社会办医机构科学布局、加强事中事后有效监管
加喜特人入主巴比伦尼亚后,为了维护自身的存在,它一方面通过婚姻外交的方式积极发展同埃及的关系,另一方面则为制衡亚述而同埃兰、赫梯等国时友时敌。加喜特巴比伦王朝通过
随着社会的发展,人类知识的日新月异,科技突飞猛进,教育的发展备受关注。小学英语教学模式、策略、方法技术手段等都发生了变化,这对学生的综合语言运用能力提出了很大的挑战
经调查,在相同或相似的立地条件下,对杨树新幼林分连续3年实行土地秋翻可大大促进林木的生长发育,且林木病虫害也少,所以在杨树新幼林阶段进行秋翻,是促进林木速生丰产的一项
[目的]综合评价沪陕两地识别传染病防控需要的准确程度,探讨其对传染病发病率的影响。[方法]穷尽收集政府等发布的涉及沪陕两地传染病敏感指标的公开信息报告和研究文献,描述