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对有行为问题 (攻击性行为、上课不安静、说谎、偷窃 )的学生应当进行针对性的矫治，对有情绪障碍 (孤癖、妒忌、反抗、易怒性格 )的学生，教师应当对其进行相应的心理辅导，在加强素质教育的今天，教师应掌握这方面的技能。
行为和情绪有障碍学生的人格矫治与辅导
【摘 要】
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对有行为问题 (攻击性行为、上课不安静、说谎、偷窃 )的学生应当进行针对性的矫治，对有情绪障碍 (孤癖、妒忌、反抗、易怒性格 )的学生，教师应当对其进行相应的心理辅导，在加强
【机 构】
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上海市新晖学校
【出 处】
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青少年犯罪问题
【发表日期】
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2001年02期
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