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<正>伴随着多媒体信息技术与语文课程整合日益成熟,多媒体技术对小学语文教学的影响日渐明显,发挥了传统语文教学方式无法达到的效果。但是,多媒体技术在小学语文教学中的运用仍然存在许多亟待梳理的共性问题。笔者以下借助文本分析的方法,试图对多媒体技术在小学语文教学运用中的价值意义、主要问题与对策建议进行探讨。