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通过对人性善恶论的辨析,认为在现代教育实践中,教育者只有洞悉受教育者人性的弱点即恶的一面,同时积极发扬其人性的光辉即善的一面,才能因材施教,推动现代教育的不断发展.
人性善恶论的辨析及其对现代教育的启示
【摘 要】
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通过对人性善恶论的辨析,认为在现代教育实践中,教育者只有洞悉受教育者人性的弱点即恶的一面,同时积极发扬其人性的光辉即善的一面,才能因材施教,推动现代教育的不断发展.
【机 构】
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重庆工业职业技术学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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