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2003年教育部制定出版的《高中地理课程标准》明确提出要重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，最终达到增强学生的地理学习能力和生存能力的目的。
地理探究学习设计的策略初探
【摘 要】
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2003年教育部制定出版的《高中地理课程标准》明确提出要重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，最终达到增强学生的地理学习能力和生存能力的目的。
【机 构】
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广东深圳市罗湖外语学校
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2005年6期
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