论文部分内容阅读
大学是创造知识、传承文化的机构，新生进入大学后如何快速融入大学生活并对大学品牌实现从认识、互动到共振、传播，新生班主任作为班集体的组织者、管理者和服务者在此过程中起着重要作用。该文结合汕头大学商学院新生班主任的工作经验，介绍了以“S（Student）、M（Material）、A（Activity）、R（Report）和T（Tutor）”整合营销传播策略推动学生工作创新的一些工作思路和方法。