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日语新闻听力一直是日语学习中的难点,由于新闻本身的语气语调平缓、缺乏趣味性,与生活中的用语有明显区别,学生很难提起兴趣,因此应对日语新闻听力进行分析,研究学习中的难点,促进听力教学。本文首先分析了日语新闻听力的特点,进而阐述了当前教学中的难点,最后提出了具体的解决策略,以供相关人士交流。
日语新闻听力教学策略探析
【摘 要】
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日语新闻听力一直是日语学习中的难点,由于新闻本身的语气语调平缓、缺乏趣味性,与生活中的用语有明显区别,学生很难提起兴趣,因此应对日语新闻听力进行分析,研究学习中的难
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
：
新闻研究导刊
【发表日期】
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2019年16期
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