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学生分析rn八年级学生具备了一定的美术知识、美术技能,并积累了一定的生活体验,针对该阶段学生的年龄和心理特点,从学生兴趣出发,结合学生生活经验,激发学生学习的主动性,在已有知识经验的基础上学会探索及应用,提高学生动手动脑能力.
《十字绣》教学设计
【摘 要】
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学生分析rn八年级学生具备了一定的美术知识、美术技能,并积累了一定的生活体验,针对该阶段学生的年龄和心理特点,从学生兴趣出发,结合学生生活经验,激发学生学习的主动性,在
【机 构】
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湖南省汉寿县罐头嘴中心学校,415918
【出 处】
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中国美术教育
【发表日期】
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2006年3期
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