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教育叙事研究走进教师的日常生活，关注其教育实践经验的丰富性与多样性，并为教育研究者和教育实践者之间开放教育理论探索提供了广阔的思考空间。
教育叙事研究与教师专业发展刍议
【摘 要】
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教育叙事研究走进教师的日常生活，关注其教育实践经验的丰富性与多样性，并为教育研究者和教育实践者之间开放教育理论探索提供了广阔的思考空间。
【机 构】
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郑州师范高等专科学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年5期
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