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自古以来,语文在教学的历史长河中一直举足轻重。在传统的小学语文讲授式教学模式下,学生只能被动地学,而不能真正掌握知识技能。新课改对语文教学模式的改革提出了新的要求,使得小学语文探究性学习的探索有了深远的意义。本文分析了在小学中高年级语文教学中开展探究性学习的意义,并研究了探究性学习的实施策略。
在语文教学中开展探究性学习的实践分析——以小学中高年级语文教学为例
【摘 要】
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自古以来,语文在教学的历史长河中一直举足轻重。在传统的小学语文讲授式教学模式下,学生只能被动地学,而不能真正掌握知识技能。新课改对语文教学模式的改革提出了新的要求,
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区达川中心学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年9期
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