论文部分内容阅读
案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。文章介绍了案例教学法的特点及其在独立学院《基础工程》课程教学中运用的意义以及实施的步骤。
案例教学法在独立学院《基础工程》教学中的运用
【摘 要】
：
案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。文章介绍了案例教学法的特点及其在独立学院《基础工程》课程
【机 构】
：
长沙理工大学 410004
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
【摘要】从高等职业技术教育出现以来，其英语教学基本上是沿袭普通高等教育英语教学的教学理念及教学模式，而并未从高职的实际情况出发，总结探索适应高职英语的教学系统。本文基于对我国高职英语教学进行探索这样一个目的，寻求改进高职英语教学更有效的方法为出发点，从我国高职英语教学现状的调查研究入手，在分析目前存在问题的基础上，探索高等职业院校实用性英语教学体系的构建。 【关键词】高职院校；英语教学；实用性
【摘要】自1998年我国开始实行高校扩招政策以来，大学生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。近五年来，每年以数十万的数字递增，截止2011年已达到650万，预计2012年大学毕业生人数可能突破760万。理清大学生就业难的原因，是解决大学毕业生就业的关键所在。 【关键词】大学生；就业；原因 【中图分类号】F241.4 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0017-
【摘要】毕业设计是土木工程专业的综合训练环节，重要性不言而喻。文章分析了目前毕业设计中存在的一些问题，并结合实际工作经验从提高学生积极性、提高教师素质等方面提出了提高土木工程毕业设计质量的具体措施。 【关键词】土木工程；毕业设计；问题；改进措施 【中图分类号】S969.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0019-01 土木工程专业毕业设计是在已修完相关专业课
随着移动互联网技术和无限通讯技术的不断成熟和发展，越来越多的人开始使用手机、平板电脑等移动终端设备随时随地搜索信息、传播信息，从而慢慢演变为一种新的学习方式---移动
功能高分子属于多学科交叉领域、具有前沿性、边缘交叉性等特点。此外，该课程是高分子科学的热点领域，新颖的研究成果不断涌现，课程内容更新快，这都为改课程的教学提出了挑战。本
【摘要】改革开放以来，国家对于教育事业的投入日益加大。随着高等教育的普及，大学生教育和管理的方式更为灵活。学生干部，作为老师和学生之间的 “ 桥梁和纽带”，发挥的作用越来越大。充分发挥学生干部的工作有力助手作用和先锋模范作用，是提高大学生教育和管理水平的重大之举，具有极强现实意义。 【关键词】学生干部；素质 【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）