【摘 要】
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新工科是应经济发展新需求、国际竞争新形势、人才培养新要求而提出的我国工程教育改革方向,具有交叉性、发展性、创新性等基本特征。基于地方高校土木工程专业人才培养面临
【基金项目】
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湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目“应用型本科院校土木类专业产教融合人才培养模式构建研究与实践”(项目编号:湘教通[2016]400号);湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目“‘应用技术型’本科院校土木工程课程体系改革研究和实践”(项目编号:湘教通[2014]101-478);“新工科背景下地方本科院校土木工程专业校企协同育人模式构建研究与实践”(项目编号:湘教通[2019]291号)
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新工科是应经济发展新需求、国际竞争新形势、人才培养新要求而提出的我国工程教育改革方向,具有交叉性、发展性、创新性等基本特征。基于地方高校土木工程专业人才培养面临的现状,文章从课程体系、教学方式、实践教学、师资队伍等方面阐述了新工科背景下土木工程专业人才培养模式的构建途径,指出要以立德树人为宗旨,以产业需求为导向,以能力培养为目标,以校企合作、校校合作为平台,推进应用型人才培养模式的改革。
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