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低年级后进小学生在"解决问题"中存在更多困难,教师要研究分析他们解决问题能力较弱的原因,并探讨如何采用合适的方法来提高其解决问题的能力。
为弯腰的幼苗支起向上的藤蔓——低年级后进小学生解决问题能力提升的探究
【摘 要】
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低年级后进小学生在"解决问题"中存在更多困难,教师要研究分析他们解决问题能力较弱的原因,并探讨如何采用合适的方法来提高其解决问题的能力。
【机 构】
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桐乡市虎啸中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年01期
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