【摘 要】
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通过绿色课堂教育理念在初中生物教学环节的有效融入,学生的生物核心素养能够得到有效培养,全面健康发展能够得到有效实现,教学有效性也能够得到有效提升.但受制于多方因素影
【机 构】
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553200 贵州省赫章县铁匠苗族乡初级中学 贵州 赫章
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通过绿色课堂教育理念在初中生物教学环节的有效融入,学生的生物核心素养能够得到有效培养,全面健康发展能够得到有效实现,教学有效性也能够得到有效提升.但受制于多方因素影响,绿色课堂教育理念并未在生物教学环节得到有效落实,师生之间缺乏良性互动,学生各项核心素养无法得到有效培养,教学有效性也无法得到提升.初中生物教师要结合多元教学策略,科学、高效落实绿色课堂理念,以此不断推动教学创新发展.
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