【摘 要】
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随着高等教育从经济社会的边缘走向核心,高等教育对经济增长贡献率的量化研究逐渐成为教育经济界的研究热点。根据柯布—道格拉斯生产函数(Cobb-Douglas Production Function
【基金项目】
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山西大学校级人文社科基金项目《分形理论在高校绩效评价中的应用研究》(项目编号:1009031);山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目《山西省高校绩效评价研究》(项目编号:2010308);教育部人文社会科学一般项目《大学内部绩效评估研究》(项目编号:08JD8800005)的研究成果
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随着高等教育从经济社会的边缘走向核心,高等教育对经济增长贡献率的量化研究逐渐成为教育经济界的研究热点。根据柯布—道格拉斯生产函数(Cobb-Douglas Production Function)模型,测算出2000-2009年山西教育对经济增长的贡献率为5.82%,其中高等教育对经济增长的贡献占4.7个百分点。以山西省2000-2009年的数据为基础,可以看出,山西省高等教育对经济增长的贡献率高于全国历史平均水平,与其他有关山西省以往不同时间段高等教育对经济增长贡献率的测算结果进行比较,山西省高等教育对经济的贡献率是不断提高的,增长趋势明显。
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