邓小平尊重群众公论辨是非

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  调查研究中听到不同意见后,如何辨别并作出正确判断?邓小平同志的做法是:依据大多数群众公论来辨别是非真相。
  1931年8月,邓小平同志接任中央革命根据地瑞金县委书记后,对该县肃清“社会民主党”分子工作进行调查。该县原主要领导人李添富、谢在权向邓小平汇报说,瑞金县“社会民主党”分子极多,此前肃清工作成绩很大,已肃清出2000多名“社会民主党”分子,并将一些“社会民主党”分子处决,目前关押的尚有300多人。然而绝大多数群众向邓小平同志反映,李添富、谢在权是品质恶劣的坏人,他们在肃清工作中违反政策,搞刑讯逼供,蓄意捏造事实,大肆捕人,制造冤案,滥杀无辜。上述两种截然相反的观点,究竟孰是孰非?邓小平同志在进一步调查研究后作出如下正确判断:大多数群众反映的情况真实可靠,李添富、谢在权的汇报与实际不符。于是邓小平同志当即决定,立即停止逮捕和处决所谓“社会民主党”分子,释放被关的300多人。此后邓小平又对李添富、谢在权搞刑讯逼供,蓄意捏造事实,制造冤案,滥杀无辜的犯罪事实作出全面调查研究,报上级批准核实后,依法惩处了民愤极大的李添富、谢在权。
  邓小平同志正确辨析调查中听到的两种不同观点,充分尊重大多数群众公论的调查研究方法和作风,既掌握了实情,更凝聚了民心。此后瑞金县各级干部和广大群众,积极拥护和执行新任县委书记邓小平提出的各项正确政策,各项工作搞得有声有色、成绩斐然。
  邓小平同志当年对瑞金县肃清“社会民主党”事件作出的处理决定,经受住了历史考验。十一届三中全会后,我们党坚持对历史负责的原则,在平反甄别历史上许多假案、冤案和错案的过程中,对中央革命根据地、闽西革命根据地等地方,在19世纪30年代初搞的肃清“社会民主党”事件,深入地做了全面调查研究。根据调查研究中获得的大量材料,有关部门郑重作出历史性结论:当年中央革命根据地、闽西革命根据地等地方,根本不存在所谓“社会民主党”组织和分子。因此,当时所搞的肃清“社会民主党”事件,不是肃反扩大化的问题,而是“左”倾路线制造出的一起子虚乌有的冤案。这一情况表明,邓小平同志当年尊重群众公论作出的决定,是经得起历史考验的正确决定。
  
  (赵宝云)
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摘 要:将多媒体技术和初中数学课程教学进行有机整合,并实现数学学科的最大优势,让所有的学生都能学会自主性、创新性,促进素质整体教育质量,这作为新一轮的基础性课程改革标准。本文就如何将初中数学课程与多媒体技术有机整合起来这一问题进行科学探究,达到提高整体教学质量的目标。   关键词:教学目标;有机整合;切入点;辅助教学     怎样在数学课程的教学过程里将之和多媒体信息技术有机整合起来,培养教学