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思想品德课程由于学生缺乏参与,兴趣较少,造成学习的效果不好,通过活动化教学来使学生成为课堂的主体,参与教学,表达自己的观念,更好的进行学习,使学生能够对思想品德的教学内容具有更深的理解,这样可以使学生的学习效果提高.
基于活动化教学的小学思想品德课教学探析
【摘 要】
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思想品德课程由于学生缺乏参与,兴趣较少,造成学习的效果不好,通过活动化教学来使学生成为课堂的主体,参与教学,表达自己的观念,更好的进行学习,使学生能够对思想品德的教学
【机 构】
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云南省玉溪市少年儿童体育学校,云南 玉溪,653100
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2018年19期
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