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通过文献资料法和专家访谈法,遵循“更新观念,完善体系”的指导思想,总结了普通高校体育课堂教学质量评估的必要性,阐述了普通高校体育课堂教学质量评估体系的改革趋势.通过德尔菲法,提出了普通高校体育课堂教学质量评估体系的5个一级指标及根据具体实际工作需要进一步分解的22项二级指标.
普通高校体育课堂教学质量评估体系研究
【摘 要】
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通过文献资料法和专家访谈法,遵循“更新观念,完善体系”的指导思想,总结了普通高校体育课堂教学质量评估的必要性,阐述了普通高校体育课堂教学质量评估体系的改革趋势.通过
【机 构】
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首都经济贸易大学体育部
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年17期
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