【摘 要】
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<正>所谓的文本浅易解读是指解读时不对文本内容做精细梳理,不对文本主旨做深入分析,而是就事论事,就现象说现象;或指不从教材、课程角度看待课文,就文章说文章。此类现象在
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<正>所谓的文本浅易解读是指解读时不对文本内容做精细梳理,不对文本主旨做深入分析,而是就事论事,就现象说现象;或指不从教材、课程角度看待课文,就文章说文章。此类现象在高中语文教学中屡见不鲜,这不仅仅是教学方法的错误,更是教学理念出现了偏差。以《〈伶官传〉序》的解读为例,这篇课文篇幅虽短,但果真"简单"吗?类似"简单"的课文该怎么处理呢?
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