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在小学数学课堂中,动手操作活动是一种重要的教学方式,如何让思维的火花跳跃在学生灵动的指尖上,如何有效促进学生深入思考,是值得深究的。在教学实践中发现,课堂细节体验活动越丰富、越细致,思维也就越活跃、越深入,对知识的理解就越透彻,这对学生思考能力的发展有着重要的促进作用。
关注细节体验 提升思考能力——以《认识分数》一课为例
【摘 要】
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在小学数学课堂中,动手操作活动是一种重要的教学方式,如何让思维的火花跳跃在学生灵动的指尖上,如何有效促进学生深入思考,是值得深究的。在教学实践中发现,课堂细节体验活
【机 构】
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江苏省江阴市晨光实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年22期
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