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日本垃圾分类规定复杂而繁琐,但日本人还是能严格地遵守垃圾分类投放规则,很少出现扰乱秩序的现象,其中体现了日本人的高度行为规范意识。日本家庭、学校、社会教育从小培养儿童的行为规范意识,从而使被动的行为规范遵循上升至主动的素质教养提升。
日本儿童行为规范意识的培养——从垃圾分类说开来
【摘 要】
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日本垃圾分类规定复杂而繁琐,但日本人还是能严格地遵守垃圾分类投放规则,很少出现扰乱秩序的现象,其中体现了日本人的高度行为规范意识。日本家庭、学校、社会教育从小培养
【机 构】
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安徽外国语学院东方语言学院,上海理工大学外语学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程重点教学研究项目《学生主体理念下的任务——互动型教学模式研究——以《日本文学》课程为主的协同教育为例》(项目编号:2017jyxm0893),安徽外国语学院校级科研项目《日本工匠精神与企业家创新精神的关系研究》(项目编号:Awky2018005)阶段性成果
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