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选取保德县5所幼儿园的教师作为调查对象,对幼儿园区域活动开展情况进行调查、梳理、分析和总结。调查发现,这5所幼儿园区域活动中存在材料投放不合理、空间创设不科学、教师指导不到位等问题。幼儿园应科学提供和投放区域活动材料,提高区域活动空间创设的科学性,明确幼儿教师在区域活动中的角色定位,提高幼儿园区域活动效果。