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护理学不仅是一门自然科学与社会科学相结合的应用型学科,同时也是一门实践性极强的学科之一。目前本科院校护理教育与临床护理之间存在脱轨现象[1]。有研究显示,教师参加临床实践可有效地解决学校理论教学与临床脱节的问题[2]。我国开办本科教育的历史可追溯到1984年,距今已有30多年的历史。了解我国本科院校护理专业教师参加临床实践的情况和现存问题,