【摘 要】
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一、问题的提出数学课程标准提出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.新编高中
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一、问题的提出数学课程标准提出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.新编高中数学教材与传统高中数学教材相比,发生了较大
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