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摘要：人在连续完成任务时会涉及到注意力的转移和分配，为研究其规律，采取“反应时和运动时测试”进行实验，通过实验发现注意力是可以分配的，而且在各分配的各部分间的转换需要时间，所以在完成连续的事件任务时应合理分配注意力，使各个事件任务得到相应的注意力，以顺利高效地完成整个任务。
关键词：注意力；分配；反应时；运动时
The research of attention
Changlong Xie
Chongqing Juneng construction (Group) Luqiao Engineering Co. Ltd.400700
Abstract：One would involve shifts in attention and allocation in task continuously, in order to study the rules, take the "test" experimental reaction time and movement, through the experiment discovered that attention can be allocated, but need time in the distribution between the various parts of the conversion, so should the rational allocation of attention at the completion of a continuous event task, so that each event and task to obtain the corresponding attention, to a smooth and efficient completion of the task.
Keywords：Attention; distribution; Reaction; Exercise
1.引言
一个人在连续完成任务时会涉及到注意力的转移，那么，注意力转移有何规律或是完成两个任务所用的时间有何关联？针对这个问题，需要一个连续完成两个任务的实验来探究，于是用到“反应时和运动时测试”实验，对93名学生进行了试验。所采用的实验中，有反应时和运动时，它们分别代表两件需要完成的事情，从实验的结果中去寻找两者的规律，最终用于实际安全生产工作中。
2.实验
2.1准备知识
反应时指的是从刺激呈现到外部反应开始所用的时间，运动时间指的是从开始运动到运动完成所用的时间。反应时间反映的是知觉过程所需要的时间，它和刺激呈现以前被试的准备状态有关；而运动时间反映的是运动过程所需要的时间，它和运动的距离以及要击中目标的难度有关
2.2实验目的
检验优势手反应时和运动时是否相关，学习测量运动时的方法。
2.3实验仪器
实验采用BD—II—512（FYII）型反应时运动时测试仪。仪器由控制器、被敲击板二部分组成。控制器由微电脑控制，主试面板有四位数码管左显示器。
2.4实验步骤
（1）先把敲击板上的插头与仪器后面板上的插座插好，接通～220V电源。
（2）把互锁键“实验I”按下，调整好敲击板上的左右距离，并选择好声或光的刺激源，即声/光按键按下为光刺激，弹起为声刺激。
（3）被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央测板上等待，如选择声刺激，注意听蜂鸣器发出的声响，如选择光刺激，就注意看中央小板上的红色信号灯。主试按下“启动”键。测试开始。
（4）被试受声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。（究竟去敲左边的1－3号或右边的4－6号的哪一块板左右任敲一块板，这由主试规定）。此时，被试者已做完了一次实验I，仪器也记录了反应时和运动时的时间，并显示出来。反应时——被试者接受声或光刺激到抬起测笔的时间；运动时——被试者抬起测笔到测笔敲击到旁边的金属板上所用的时间。
（5）重复以上2、3步骤做多次实验，次数由主试决定。显示的反应时和运动时都是平均值：
反应时平均值＝反应时累次和/实验总次数
运动时平均值＝运动时累计和/实验总次数
显示：第一次按启动键时，由程序把“反应时”灯点亮，表明数码管显示的是反应时的平均值。如想看其它内容，请按一下“显示”键，此时“运动时”灯亮，数码显示器的最高位为板号，此时板号为0，表明当前显示的是实验总次数，再按一下，板号为1，表示1号板的敲击次数，再按一下“显示”，板号加1，直到板号为6，显示敲击6号板的次数，再按“显示”，又回到初始显示状态。如主试想监视实验次数，请按“显示”键，使次数灯亮，并使板号＝0。
2.5实验记录
表1 女测试者实验记录表
表2 男测试者实验记录表
3.实验分析
从上面的数据中可以明显地看出绝大多数的测试者都是一正一负的搭配这代表：反应时比一般人（平均值）要快些，那么运动时比一般人（平均值）要慢些；相反，反应时比一般人（平均值）要慢些，那么运动时比一般人（平均值）要快些。在反应和运动之间就涉及到注意力的转移，开始把注意力集中在反应上，所以反应时相对就要少些，那么马上把注意力转移到运动上，再集中注意力运动，这样一来运动时就相对的多些了；反过来：把主要注意力放在运动上，那么反应的时间会相对多些，之后直接运动，所以运动时就要少些了。又如果把注意力平均分配在两件事情上，其结果就可能都是接近平均值了。这样来说
（1）注意力是可以分配的，各任务完成的时间与注意力的分配成反比；
（2）注意力在分配的各部分间的转换也需要时间，这取决于主要注意力的位置；
（3）注意力是有限的。
4.结论
通过实验发现该实验中的反应时和运动时的关系：注意力可以分配的，而且在各分配的各部分间的转换需要时间，所以在完成连续的事件任务时应该合理的分配注意力，使各个事件任务得到相应的注意力，以致顺利高效地完成整个任务。这对实际生产工作具有指导意义。
在生产工程中，在各个车间，各个岗位，各个工作任务之间，应考虑到人的注意力分配是否合适，是否有利于工人最大效率的发挥，是否有利于安全性的提高，是否有利于整个工厂的流水作业的完整性和流畅性。
具體措施应根据具体情况而定，比如某工件的连续加工，就可以把连续的工序延长或者分给两人以上完成，这样生产效率会更高，而且安全性也大大提高。
参考文献
[1]张力.《安全人机工程学》[M].中国劳动社会保障出版社，2007
[2]栗继祖.《安全心理学》[M].中国劳动社会保障出版社，2007
作者简介
谢昌龙，男，学历：本科，重庆巨能建设（集团）路桥工程有限公司
关键词：注意力；分配；反应时；运动时
The research of attention
Changlong Xie
Chongqing Juneng construction (Group) Luqiao Engineering Co. Ltd.400700
Abstract：One would involve shifts in attention and allocation in task continuously, in order to study the rules, take the "test" experimental reaction time and movement, through the experiment discovered that attention can be allocated, but need time in the distribution between the various parts of the conversion, so should the rational allocation of attention at the completion of a continuous event task, so that each event and task to obtain the corresponding attention, to a smooth and efficient completion of the task.
Keywords：Attention; distribution; Reaction; Exercise
1.引言
一个人在连续完成任务时会涉及到注意力的转移，那么，注意力转移有何规律或是完成两个任务所用的时间有何关联？针对这个问题，需要一个连续完成两个任务的实验来探究，于是用到“反应时和运动时测试”实验，对93名学生进行了试验。所采用的实验中，有反应时和运动时，它们分别代表两件需要完成的事情，从实验的结果中去寻找两者的规律，最终用于实际安全生产工作中。
2.实验
2.1准备知识
反应时指的是从刺激呈现到外部反应开始所用的时间，运动时间指的是从开始运动到运动完成所用的时间。反应时间反映的是知觉过程所需要的时间，它和刺激呈现以前被试的准备状态有关；而运动时间反映的是运动过程所需要的时间，它和运动的距离以及要击中目标的难度有关
2.2实验目的
检验优势手反应时和运动时是否相关，学习测量运动时的方法。
2.3实验仪器
实验采用BD—II—512（FYII）型反应时运动时测试仪。仪器由控制器、被敲击板二部分组成。控制器由微电脑控制，主试面板有四位数码管左显示器。
2.4实验步骤
（1）先把敲击板上的插头与仪器后面板上的插座插好，接通～220V电源。
（2）把互锁键“实验I”按下，调整好敲击板上的左右距离，并选择好声或光的刺激源，即声/光按键按下为光刺激，弹起为声刺激。
（3）被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央测板上等待，如选择声刺激，注意听蜂鸣器发出的声响，如选择光刺激，就注意看中央小板上的红色信号灯。主试按下“启动”键。测试开始。
（4）被试受声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。（究竟去敲左边的1－3号或右边的4－6号的哪一块板左右任敲一块板，这由主试规定）。此时，被试者已做完了一次实验I，仪器也记录了反应时和运动时的时间，并显示出来。反应时——被试者接受声或光刺激到抬起测笔的时间；运动时——被试者抬起测笔到测笔敲击到旁边的金属板上所用的时间。
（5）重复以上2、3步骤做多次实验，次数由主试决定。显示的反应时和运动时都是平均值：
反应时平均值＝反应时累次和/实验总次数
运动时平均值＝运动时累计和/实验总次数
显示：第一次按启动键时，由程序把“反应时”灯点亮，表明数码管显示的是反应时的平均值。如想看其它内容，请按一下“显示”键，此时“运动时”灯亮，数码显示器的最高位为板号，此时板号为0，表明当前显示的是实验总次数，再按一下，板号为1，表示1号板的敲击次数，再按一下“显示”，板号加1，直到板号为6，显示敲击6号板的次数，再按“显示”，又回到初始显示状态。如主试想监视实验次数，请按“显示”键，使次数灯亮，并使板号＝0。
2.5实验记录
表1 女测试者实验记录表
表2 男测试者实验记录表
3.实验分析
从上面的数据中可以明显地看出绝大多数的测试者都是一正一负的搭配这代表：反应时比一般人（平均值）要快些，那么运动时比一般人（平均值）要慢些；相反，反应时比一般人（平均值）要慢些，那么运动时比一般人（平均值）要快些。在反应和运动之间就涉及到注意力的转移，开始把注意力集中在反应上，所以反应时相对就要少些，那么马上把注意力转移到运动上，再集中注意力运动，这样一来运动时就相对的多些了；反过来：把主要注意力放在运动上，那么反应的时间会相对多些，之后直接运动，所以运动时就要少些了。又如果把注意力平均分配在两件事情上，其结果就可能都是接近平均值了。这样来说
（1）注意力是可以分配的，各任务完成的时间与注意力的分配成反比；
（2）注意力在分配的各部分间的转换也需要时间，这取决于主要注意力的位置；
（3）注意力是有限的。
4.结论
通过实验发现该实验中的反应时和运动时的关系：注意力可以分配的，而且在各分配的各部分间的转换需要时间，所以在完成连续的事件任务时应该合理的分配注意力，使各个事件任务得到相应的注意力，以致顺利高效地完成整个任务。这对实际生产工作具有指导意义。
在生产工程中，在各个车间，各个岗位，各个工作任务之间，应考虑到人的注意力分配是否合适，是否有利于工人最大效率的发挥，是否有利于安全性的提高，是否有利于整个工厂的流水作业的完整性和流畅性。
具體措施应根据具体情况而定，比如某工件的连续加工，就可以把连续的工序延长或者分给两人以上完成，这样生产效率会更高，而且安全性也大大提高。
参考文献
[1]张力.《安全人机工程学》[M].中国劳动社会保障出版社，2007
[2]栗继祖.《安全心理学》[M].中国劳动社会保障出版社，2007
作者简介
谢昌龙，男，学历：本科，重庆巨能建设（集团）路桥工程有限公司