【摘 要】
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学生阅读理解能力的提升,离不开教师的引导,但最重要的还是学生自己能够建构关于阅读的图式、掌握阅读的方法、深化阅读的思路。小学语文是众多学科的基础,其不仅教授学生识
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学生阅读理解能力的提升,离不开教师的引导,但最重要的还是学生自己能够建构关于阅读的图式、掌握阅读的方法、深化阅读的思路。小学语文是众多学科的基础,其不仅教授学生识字,在阅读理解的教学中也将为学生传授一种观点,看待世界的角度。分析小学语文阅读理解课堂的教学难点,并针对教学难点分析解决方法,提出解决对策,以期能够提升小学语文阅读理解教学质量,强化教学能力。
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