【摘 要】
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新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习是三大学习方式之一，它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，给学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞
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新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习是三大学习方式之一，它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，给学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美能力，强调合作动机和个人责任。如今，几乎在所有的课堂上，我们都看到了小组讨论式的合作学习。这说明教师已经有意识地把这种新的教学形式引入课堂，有意识地改变传统的教学方式，但许多课堂小组合作学习变成了形式，暴露出许多问题，需要我们在教学实践中不断尝试、不断反思，才能让小组合作学习真正为课堂教学助力。
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