论文部分内容阅读
本文结合教学实践,谈谈如何在教学过程中培养学生的创新思维.
浅谈大学物理教学中学生创新思维的培养
【摘 要】
：
本文结合教学实践,谈谈如何在教学过程中培养学生的创新思维.
【机 构】
：
河池学院,广西宜州,546300
【出 处】
：
时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
本刊:洪总,您好!非常感谢您在百忙之中接受我们的专访.首先请您简要介绍一下巴士集团在世博会期间的运营服务情况.rn洪任初(以下简称洪):按照世博交通指挥部的安排,我们巴士
8月,站在柯柯牙高达30米的塔楼上向四周望去,入眼是望不到边际的林海莽原.几十年前,这里还是一片光秃秃的戈壁荒滩,是阿克苏市、温宿县沙尘暴的发源地.经过多年坚持不懈地拓
在实施“惜时增效，轻负高效”教学改革的过程中，教师应该在课堂教学中创设质疑问难的氛围，激发学生动脑提问的积极性；教给学生质疑问难的方法，鼓励他们在自学的基础上，大胆提出自己
目的:探析黄芪建中汤与泮托拉唑联合治疗消化性溃疡的疗效.方法:选取本院2014年1月-2018年12月诊治的消化性溃疡患者80例为对象,随机分成对照组(泮托拉唑四联疗法)和观察组(
目的研究胰岛素降解酶(IDE)活性变化与胰岛素抵抗(IR)发生、发展之间的关系。方法以目前公认的IR细胞模型-高浓度胰岛素诱导培养的原代大鼠肝细胞为研究对象,检测细胞的IDE活
“孔方兄”为何人?非人乃钱也。因旧时的铜钱有方形的孔，人们便将其冠以“孔方兄”，颇有诙谐兼含鄙视的意思。 一日，某人与朋友闲聊，谈兴正浓时，此人喜形于色地给大家出了一道考题：世上什么声音最动听?有人回道：“听高山流水。”有人说：“羊羔儿吃奶喊妈的声音。”年轻人则直言不讳，说了一些“亲爱”的词句。此人哈哈一笑，说：“皆错矣。世上最动听的是点钞票的声音。那‘啪啪’作响的声音，谁能不怦然心动，眉梢欢喜