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大学英语翻转课堂翻转的是传统的“教”与“学”的模式，但教师不能仅局限于模式的转变，更应该改变传统的听、说、读、写、译等技能训练模式，改变以往依赖于对知识的记忆和理解，将批判性思辨能力的培养作为导向构建大学英语翻转课堂。
浅析以批判性思维为导向的大学英语翻转课堂模式的构建
【摘 要】
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大学英语翻转课堂翻转的是传统的“教”与“学”的模式，但教师不能仅局限于模式的转变，更应该改变传统的听、说、读、写、译等技能训练模式，改变以往依赖于对知识的记忆和理解，将
【机 构】
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湖南科技学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年1期
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