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本文从教育学和心理学的角度，阐述了兴趣对学生学习的推动作用。兴趣是构成学习动机中最具实际意义的因素，激发和培养学生学习兴趣可以使学生注意力高度集中，观察力敏锐，思想活跃，想象丰富，激发灵感，增强学习的自信心。本文提出了培养学生学习医学微生物学学习兴趣的一些策略，如利用学科特点、优化教学内容、实施主动实验教学培养学习兴趣等方法。