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高师院校物理学专业属教师教育专业,其培养对象是未来的中学物理教师。针对目前教学中不太重视人文素质培养和理科学生人文素养欠缺的现状,阐述了人文素养的概念,提出只有在课堂教学中注重贯穿物理学专业学生人文素质的培养、提高他们的人文素养,才能使他们成为全面合格的未来中学物理教师的教育理念。
物理专业学生人文素养提高之课堂教学策略
【摘 要】
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高师院校物理学专业属教师教育专业,其培养对象是未来的中学物理教师。针对目前教学中不太重视人文素质培养和理科学生人文素养欠缺的现状,阐述了人文素养的概念,提出只有在
【机 构】
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陇东学院电气工程学院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题（GS[2014]GHB1207）
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